Diversity drives innovation - Nachlese Entrepreneurship Summit 2011

Ich hatte die Gelegenheit, mit Pietro Morandi (von der hiesigen Zürcher Hochschule der Künste ZHDK) vor dem Workshop "Diversity drives innovation" Mittag zu essen. Die Themen unseres angeregten Gesprächs - eine Frage die uns beide derzeit sehr beschäftigt: wie kann man die "awareness" für Entrepreneurship gerade im Bereich Ausbildung erhöhen - finden sich in den Aussagen von Morandi wieder. Ich möchte an dieser Stelle zwei grundlegende Aussagen aus dem Workshop festhalten:

++ Ausbildungsstätten als Zurichtungsstätten der abhängigen Beschäftigung
Ausbildungsstätten sind Zurichtungsstätten der Sozialisation: Menschen werden "zugerichtet", um bestimmen Rollenerwartungen zu entsprechen / das öffentliche Bildungssystem als Schmiede und Produktionsstätte von Angestellten - wenn dies gelungen ist, müsste es auch möglich sein, das Gegenteil zu bewirken, nämlich das Bildungssystem als Produktionsstätte für Entrepreneure. Dabei sind Lehrpersonen und Curricula entscheidend, denn Entrepreneurship kann schwierig vermittelt werden von Personen, die 25 Jahre lang angestellt waren.

Mein Lieblingszitat aus diesem Workshop ist sicherlich: "In der Schule müssen Lehrpersonen sein, die nicht gerade einen Anfall kriegen, wenn Entrepreneure und Leute, die an dieser Thematik interessiert sind, sich melden." Die Wortwahl mag zwar anfangs ein Schmunzeln hervorrufen, tatsächlich ist diese Aussage leider sehr nah an der Realität.

++ Transdiszipliäre Ansätze als Wege zu Entrepreneurship
Eine weitere, meines Erachtens sehr treffende Aussage, ist die, dass an den Universitäten die Wissensgebiete wie "Gärtchen" oder Zuständigkeitsbereiche abgesteckt werden. Fachliche Grenzen konstituieren sich aus einer sozialen Logik und keiner wirklichen Sachlogik. Wenn wir diese Grenzen überschreiten wollen, sagt Morandi, müssen wir verstehen, dass dahinter soziale Prozesse stehen. Daher müssen wir bei dieser Grenzüberschreitung klar machen: Was wollen wir zeigen, warum lohnt es sich, was haben die Akteure davon.
Meiner Meinung nach sind diese transdisziplinären Ansätze von Morandi ein ganz entscheidenes Element für Entrepreneurship - gerade im Hochschulbereich, wo viele Studienfächer als "praxisfern" und "brotlose Kunst" (zu unrecht!) beschimpft werden, in denen aber unglaublich viel Potential zur Lösung der aktuellen ökonischen, ökologischen und gesellschaftlichen Probleme steckt.

Wen dieses Thema mehr interessiert: ich werde demächst hier die Podiumsdiskussion besprechen, an der Pietro Morandi ebenfalls beteiligt war.